ressources
Sensibilisation
prérequis à la médiation de la lecture en contexte de santé et de prévention à l’usage des professionnels
Spécialisée dans les actions de lecture à voix haute auprès des tout-petits et leur entourage, dans un objectif de lutte contre les exclusions sociales, L.I.R.E développe depuis 2005 des formations portant sur les pratiques de lecture avec les bébés et sur l’éveil culturel des tout-petits.
L’association LIRE propose des lectures en salle d’attente des centres de PMI parisiens depuis 1998 et en fait un des piliers centraux de son maillage territorial.
Descriptif
L’impact des premiers partages autour de la lecture à voix haute dans le bien-être et le développement global des tout-petits en fait un levier central dans tout projet de promotion de santé culturelle précoce. Lieu d’accueil inconditionnel de toutes les familles, la PMI est l’espace idéal pour rencontrer, sensibiliser les parents de jeunes enfants au plaisir de la lecture partagée et les accompagner vers les bibliothèques, mais ce type de médiation nécessite certains prérequis qu’il convient de définir.
objectifs
- Accompagner la réflexion de fond sur les bonnes conditions de mise en place des lectures partagées avec les familles pour lire en PMI
- (Re)découvrir des albums engageants à l’attention des familles et de leur tout-petit
- Modéliser les premiers éléments de son projet de médiation de la lecture auprès des familles accueillies en PMI
Organisation et Méthodes
Les axes de la formation sont segmentés en 3 grandes parties complémentaires, qui composent une première « boîte à outils » pour les équipes : Pourquoi, comment, avec quoi lire en PMI ?
Pourquoi ?
Pourquoi mettre en place des actions de lecture en PMI ? Pour quelles raisons faire la promotion de la lecture auprès de jeunes parents dans un lieu de santé ? Cette première partie « argumentative » reprend les grandes questions autour des objectifs de tout projet de médiation culturelle précoce. Comment favoriser une bonne santé culturelle des familles accueillies sans tomber dans des écueils d’évaluation des compétences parentales (Vandenbroeck, 2024) et questionne les participants sur leurs propres objectifs et représentations du « rôle » du livre et la place de la lecture à voix haute dans un contexte de santé ?
Comment ?
Quelles sont les modalités possibles des actions de lecture et quels partenaires peuvent être mobilisés ? Cette partie mobilise les leviers de médiation possibles selon différents contextes, la lecture en salle d’attente, le partenariat avec les bibliothèques locales, la mise en place d’ateliers…
Avec quoi ?
La troisième partie de la formation concerne les livres à médiatiser, en partant des ressources locales (fonds de livres à disposition, malles de livres de bibliothèques…) mais explore également quelques aménagements d’espace possibles en situation.
Méthodes pédagogiques
actives et participatives
(cas concrets, travaux pratiques)
Documentation professionnelle de l’association L.I.R.E (photos, vidéos, observations…
Références bibliographiques, théoriques et législatives actualisées.
Modalités d’évaluation
L’équipe complète un test de positionnement en amont et en aval de la formation pour évaluer les compétences acquises et le niveau de satisfaction.
POLITIQUE HANDICAP
L.I.R.E s’engage à prendre en compte les besoins spécifiques de chaque stagiaire pour le bon déroulement de sa formation.
À ce titre, nous invitons la structure cliente à nous indiquer les ajustements nécessaires à la formation dès l’inscription.
Public cible
Équipes de PMI, bibliothécaires, médiateurs ou intervenants lecture en PMI.
Équipe entière de la structure
prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire.
DURéE DE LA FORMATION
Intervention de 6h00 sur une journée pédagogique, horaires à définir ensemble
FORMATEUR.RICE
La formation sera animée par un.e salarié.e de l’équipe L.I.R.E
Lieu de formation
Sur site
devis
Sur mesure
MODALITÉS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Contactez-nous en cliquant sur le formulaire ci-dessous.
Suivront un entretien téléphonique, puis une proposition pédagogique et un devis adressés sous 72h.